EFFEKTE-Reihe: Zwischen Fakten, Vertrauen und gelingendem Lernen

„Zukunft gestalten: Gesundheit für die Gesellschaft von morgen” lautet das Motto der EFFEKTE-Reihe 2026 der Stadt Karlsruhe. Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe eine der Partnerinstitutionen.

Am 11. August geht es um das Thema „Zwischen Fakten, Vertrauen und gelingendem Lernen”.   Dr. Tobias Maier vom Nationalen Institut für Wissenschaftskommunikation (NaWik) zeigt, warum gute Wissenschaftskommunikation im Umgang mit pseudowissenschaftlichen „alternativen“ Krebstherapien im Netz entscheidend ist und wie Forschende klar und wirksam informieren können. Frank Stockmann vom Karlsruher Institut für Technologie (KIT) widmet sich der Frage, ob sich KI als Psychotherapeutin eignet. Dr. Nicole Bachor-Pfeff und Christoph Schneider von der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (PHKA) greifen die Resonanztheorie des Soziologen Hartmut Rosa auf und fragen, was sie für Schule und Unterricht bedeutet: Gelingt Bildung besser, wenn Beziehungen, gegenseitiges Antworten und echte Begegnung im Mittelpunkt stehen?

Der Eintritt ist frei.

Weitere Informationen gibt es hier.