Patricia Engel-Hermann, M. A.

Forschungsgebiete 

Realistische Visualisierungen und hybride Visualisierungen

Cognitive Load beim Lernen mit realistischen Visualisierungen

Fehlkonzeptionen zum multimedialen Lernen

Umgang mit KI-generierten Visualisierungen in Bildung und Wissenschaft

Publikationen

Artikel (Peer Review)

Skulmowski, A., & Engel-Hermann, P. (2025). The ethics of erroneous AI-generated scientific figures. Ethics and Information Technology, 27, 31. https://doi.org/10.1007/s10676-025-09835-4

Engel-Hermann, P., & Skulmowski, A. (2025). Appealing, but misleading: a warning against a naive AI realism. AI and Ethics, 5, 3407–3413. https://doi.org/10.1007/s43681-024-00587-3

Vorträge

Engel-Hermann, P., & Skulmowski, A. (2025, 08.-09. Oktober). Interactivity and cueing in the context of realistic visualizations [Vortrag]. AQUA-d Conference 2025, Karlsruhe.

Transferbeiträge (ohne Peer Review)

Engel-Hermann, P., & Skulmowski, A. (2025, 14. November). Herausforderungen und Chancen durch KI-generierte Visualisierungen im Unterricht [Vortrag]. Digitalisierung in Schule & Lehrkräftebildung – Erkenntnisse, Perspektiven, Praxis, Karlsruhe.

Meine Kurzvita

• Seit 8/2023: Abgeordnete Lehrerin im Forschungs- und Nachwuchskolleg AQUA-d (MWK)
• 2022-2023: Postgraduale Weiterbildung: Psychologische Grundlagen des Mediendesigns, School of Advanced Professional Studies, Universität Ulm
• 2014-2023: Lehrerin an einer Schule in Ulm
• 2013-2014: Vorbereitungsdienst am Staatlichen Seminar für Lehrerbildung, Sindelfingen
• 2012: Magistra Artium in „Europaorientiertem Bilingualen Lehren und Lernen“, mit Auszeichnung
• 2008-2012: Studium des Europalehramts an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und der Heriot-Watt University, Edinburgh